老街鼎盛国际-I9I88359919感谢那朵“金色花

那是一节学习《金色花》的语文课。《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首著名的散文诗,凝练乖巧,富有情韵,读起来轻松生动,琅琅上口。

语文教师颇爱朗读,那天,刚带我们赏析完文章,他说:“我置信每个班都有一些学生是有朗读天赋的。”

说罢,他开端用眼光审视班里的每一位同窗。可能是快下课的缘故,我曾经开端心猿意马了,以至觉得这句话和我打不着干系。

他的眼神忽然停留在了我身上,“你上来读读这篇文章吧。”我的内心一震,似乎四周的空气都霎时凝固,只能依稀听到本人心脏跳动的声音。我太慌张了,一时间粉红色染透了我的脸,“您……您是在叫我?”小学的时分,屡屡轮到我朗读,总得不到别人的认可。脑海里以往那些朗读失败的阅历,在此时不停地回放。

“对,你上来试试。”教师招招手,表示我走上讲台。

我拖着繁重的步子,拿起繁重的语文书,低着头走上讲台。假如教室能再大一点该有多好,假如座位到讲台的间隔能再长一点该有多好。他给我放了背景音乐,我用尽我学过的一切朗读技巧,扯着喉咙挤出我以为最好听的声音,终于把这篇巨作读完了。当我灰溜溜走向本人座位时,他为我鼓起了掌。接着涌向我的是一阵热烈的掌声,我的眼神中显露出了光亮,仿佛看到了那朵“金色花”!

不久后,他引荐我进入了学校的文学社。文学社有一群声音好听而且还学过专业朗读技巧的同窗。站在他们当中,我就像一朵石缝中的小野花,耷拉着头,相形见绌。那时分,区里有一个朗读扮演需求我们参与,我入选了,文学社的教师发来了一位名家的朗读音频提示我们每天练习,并把本人的音频发给她。为了不让语文教师绝望,为了那朵“金色花”,我应用起了碎片时间,只需一有空便跟着录音练习。文学社的教师在大家面前褒扬了我的进步,肯定了我的情感投入,肯定了我的朗读才能。我的眼里有了光辉,似乎又看到了那朵“金色花”!

感激那朵“金色花”!原来“肯定本人”这么美,等待将来的日子也一样熠熠闪光

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